Oyarzún Burgos, C.E. and Salvo Garrido, S. 2016. Conocimiento conceptual y dificultades en la resolución de problemas verbales aritméticos en el nivel inicial. Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 9, 18 (Sep. 2016), 13–33. DOI:https://doi.org/10.21703/rexe.v9i18.127.