Ferrada, D. and Cisterna Cabrera, F. 2016. La producción de conocimiento científico en educación desde el paradigma y la racionalidad socio-crítica. Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 2, 4 (Sep. 2016), 83–90. DOI:https://doi.org/10.21703/rexe.v2i4.251.