2022. Creación de un instrumento de medición del pensamiento crítico a través de la matemática: Una aplicación a estudiantes de ingeniería de primer año universitario. Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 21, 46 (Aug. 2022), 239–260. DOI:https://doi.org/10.21703/0718-5162.v21.n46.2022.013.