Relación entre la titulación del profesorado y la calidad de las instituciones de la Red Federal de Educación Profesional, Científica y Tecnológica brasileña. (2023). Revista De Estudios Y Experiencias En Educación, 22(48), 207-221. https://doi.org/10.21703/0718-5162.v22.n48.2023.012