Docentes: atribuciones de causa de aprendizaje de los alumnos, condición necesaria, pero, ¿suficiente para tener impacto consistente en los resultados educativos?. (2016). Revista De Estudios Y Experiencias En Educación, 8(15), 71-84. https://www.rexe.cl/index.php/rexe/article/view/156