Expertos por experiencia en la educación para el cambio climático: emociones, acciones y estrategias desde la perspectiva de participantes de tres programas escolares chilenos. (2022). Revista De Estudios Y Experiencias En Educación, 21(45), 232-251. https://doi.org/10.21703/0718-5162.v21.n45.2022.012