Perfil Docente en los procesos de inclusión de estudiantes con sordera en Educación Superior. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, [S. l.], v. 23, n. 51, p. 234–252, 2024. DOI: 10.21703/rexe.v23i51.2087. Disponível em: https://www.rexe.cl/index.php/rexe/article/view/2087. Acesso em: 19 apr. 2025.