Percepciones de formadoras de profesores en Estudio de Clases sobre sentido numérico. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, [S. l.], v. 24, n. 54, p. 68–87, 2025. DOI: 10.21703/rexe.v24i54.2763. Disponível em: https://www.rexe.cl/index.php/rexe/article/view/2763. Acesso em: 4 apr. 2025.