RUFFINELLI, Andrea. Modificabilidad cognitiva en el aula reformada. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 89–105, 2016. DOI: 10.21703/rexe.v1i2.272. Disponível em: https://rexe.cl/index.php/rexe/article/view/272. Acesso em: 14 jul. 2026.