Aprendizaje-servicio a través de la performance: análisis de una práctica artística para el desarrollo socio-emocional y creativo en la formación inicial del profesorado. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, [S. l.], v. 16, n. 32, p. 151–164, 2017. Disponível em: https://www.rexe.cl/index.php/rexe/article/view/461. Acesso em: 10 apr. 2025.