Actitudes percibidas en el discurso narrativo docente hacia el alumnado con TDAH. Un estudio de observación indirecta. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, [S. l.], v. 20, n. 42, p. 87–100, 2021. Disponível em: https://www.rexe.cl/index.php/rexe/article/view/870. Acesso em: 7 apr. 2025.