Disponibilidad léxica en centros de interés asociados a ejes curriculares de matemáticas en estudiantes de contextos de alta vulnerabilidad social. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, [S. l.], v. 20, n. 42, p. 33–51, 2021. Disponível em: https://www.rexe.cl/index.php/rexe/article/view/1012. Acesso em: 7 apr. 2025.