(Re)Pensando Thomas Kuhn: reflexões sobre mal-entendidos da Estrutura e suas implicações para o ensino de ciências. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, [S. l.], v. 21, n. 45, p. 366–394, 2022. DOI: 10.21703/0718-5162.v21.n45.2022.019. Disponível em: https://www.rexe.cl/index.php/rexe/article/view/1079. Acesso em: 3 apr. 2025.