Análisis de las actividades que proponen dos libros de texto de educación primaria. Un acercamiento comparativo desde la perspectiva de la inferencia informal. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, [S. l.], v. 21, n. 46, p. 76–101, 2022. DOI: 10.21703/0718-5162.v21.n46.2022.004. Disponível em: https://www.rexe.cl/index.php/rexe/article/view/1144. Acesso em: 3 apr. 2025.