Teorías Subjetivas respecto del apoyo percibido del profesor en estudiantes secundarios. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, [S. l.], v. 21, n. 47, p. 31–40, 2022. DOI: 10.21703/0718-5162202202102147002. Disponível em: https://www.rexe.cl/index.php/rexe/article/view/1234. Acesso em: 20 apr. 2025.