Evaluación exploratoria de la participación de estudiantes universitarios en Clase Invertida en modalidad en línea. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, [S. l.], v. 21, n. 47, p. 133–148, 2022. DOI: 10.21703/0718-5162202202102147007. Disponível em: https://www.rexe.cl/index.php/rexe/article/view/1239. Acesso em: 20 apr. 2025.