Educación para la reducción de riesgos de desastres como una práctica de pedagogía pública: retos y posibilidades para el contexto mexicano. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, [S. l.], v. 21, n. 47, p. 307–335, 2022. DOI: 10.21703/0718-5162202202102147017. Disponível em: https://www.rexe.cl/index.php/rexe/article/view/1646. Acesso em: 20 apr. 2025.