“El Impacto De Las Concepciones En Las teorías De comprensión Lectora De Docentes Para El Logro Del Aprendizaje De Los Estudiantes En Contexto De Pandemia”. 2024. Revista De Estudios Y Experiencias En Educación 23 (52): 12-28. https://doi.org/10.21703/rexe.v23i52.2157.