Del Pino Sepúlveda, Miguel, Karen Silva González, Pablo Soto Ormeño, and Alejandra Toloza Salech. 2016. “Hacia Una comprensión Interactiva De Textos Argumentativos”. Revista De Estudios Y Experiencias En Educación 8 (16): 65-84. https://doi.org/10.21703/rexe.v8i16.148.