“Validación De Un Instrumento Evaluativo Que Mide La Competencia Lectora Con Grado De Dificultad Progresiva Mediante La taxonomía De Barret En Estudiantes De Segundo año Medio”. 2022. Revista De Estudios Y Experiencias En Educación 21 (47): 75-95. https://doi.org/10.21703/0718-5162202202102147004.