Oyarzún Burgos, C.E. and Salvo Garrido, S. (2016) “Conocimiento conceptual y dificultades en la resolución de problemas verbales aritméticos en el nivel inicial”, Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 9(18), pp. 13–33. doi:10.21703/rexe.v9i18.127.