“Prácticas profesionales de futuros profesores en la crisis sanitaria COVID-19: aprendizajes y experiencias desde la perspectiva de estudiantes de pedagogía y de profesores mentores del sistema escolar”, REXE, vol. 22, no. 48, pp. 345–357, Mar. 2023, doi: 10.21703/0718-5162.v22.n48.2023.020.