R. Pino, R. Fuentealba, and L. Osandón, “Contradicciones latentes en los programas de formación de profesores en Chile. Buscando pistas para seguir el camino”., REXE, vol. 1, no. 1, pp. 55–74, Oct. 2016, doi: 10.21703/rexe.v1i1.298.