“Connotaciones Atribuidas a La evaluación: Estudio empírico Basado En Factores De Ingreso a La Formación Inicial Docente”. Revista De Estudios Y Experiencias En Educación, vol. 23, no. 52, Aug. 2024, pp. 104-23, https://doi.org/10.21703/rexe.v23i52.2342.