“Creación De Un Instrumento De medición Del Pensamiento crítico a través De La matemática: Una aplicación a Estudiantes De ingeniería De Primer año Universitario”. Revista De Estudios Y Experiencias En Educación, vol. 21, no. 46, Aug. 2022, pp. 239-60, https://doi.org/10.21703/0718-5162.v21.n46.2022.013.