“Validación De Un Instrumento Evaluativo Que Mide La Competencia Lectora Con Grado De Dificultad Progresiva Mediante La taxonomía De Barret En Estudiantes De Segundo año Medio”. Revista De Estudios Y Experiencias En Educación, vol. 21, no. 47, Dec. 2022, pp. 75-95, https://doi.org/10.21703/0718-5162202202102147004.