La entrevista de autoconfrontación como modo de acceso al aprendizaje de la profesión docente: aspectos teóricos, metodológicos y prácticos. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, [S. l.], v. 24, n. 54, p. 294–313, 2025. DOI: 10.21703/rexe.v24i54.2715. Disponível em: https://www.rexe.cl/index.php/rexe/article/view/2715. Acesso em: 4 apr. 2025.