EL ABSENTISMO ESCOLAR EN EL MUNICIPIO DE CANDELARIA, TENERIFE, ISLAS CANARIAS (ESPAÑA). RESULTADOS DE UN ESTUDIO INTERDISCIPLINAR DESDE LA PRAXIS DE LA EDUCACIÓN Y EL TRABAJO SOCIAL
Juan Manuel Herrera Hernández, Héctor Del Sol Flórez, Alicia Pérez Gómez, Cristina Morera Martín, Fátima Rodríguez León
Resumen
El presente artículo analiza los resultados de un estudio sobre la evolución de la incidencia y prevalencia
del absentismo escolar en el municipio de Candelaria, Tenerife, Islas Canarias, España, entre los cursos
académicos 2008-2011. La relevancia de éste se centra en determinar las variables moduladoras que
inciden en la progresión a un nivel micro y macrosistémico del absentismo escolar en este territorio, sin
perder de vista el enfoque de género. Asimismo, se arrojan un conjunto de resultados globales, de cara
a articular y fortalecer un auténtico diagnóstico psico-socioeducativo, que permita ante la detección de
conductas absentistas, activar el protocolo de actuación implementado en esta corporación local, el cual se
viene desarrollando en el marco del Programa de Prevención del Absentismo Escolar a nivel municipal.
Todo ello, contribuye en la intervención psicosocio-comunitaria a implicar de forma activa y con una
visión proactiva a los diferentes actores sociales inmersos en el ámbito socioeducativo, destacando con
mayor énfasis, el papel que han de jugar en tan compleja, pero a la vez necesaria tarea, las familias, los
docentes y los Servicios Sociales Municipales.
Palabras clave
Absentismo, adolescencia, familia, docentes, servicios sociales
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