Vol. 12, Núm. 23 (2013)

Tabla de contenidos

Número completo

Rexe Edición 23
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1 - 182

Investigación

El plan CEIBAL del Uruguay: discursos docentes y factores que inciden en su proceso de apropiación y sostenibilidad
Guillermo Pérez Gomar Brescia
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15 - 33
Innovación metodológica en la docencia universitaria a través de ambientes virtuales de enseñanza aprendizaje
Mitzi Benítez Vega, Carola Herrera Bravo
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35 - 46
Hacia la innovación en la formación inicial docente para un desempeño exitoso en contextos alta vulnerabilidad social y educativa
Cristián Venegas Traverso
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47 - 59
Aproximación al concepto de talento pedagógico: un paso en la selección de personas con potencial docente para la FIP en Chile
Raúl Fuentes Fuentes, Aladino Araneda Valdés, Carlos Verdugo Campos
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61 - 74
Educación mediante enciclopedias visuales temáticas: Intypedia un caso de éxito
Alfonso Muñoz Muñoz, Jorge Ramió Aguirre
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75 - 87
Estrategias usadas por los estudiantes para superar el círculo de la reproducción social
Patricia Zapata Jaque, Abelardo Castro Hidalgo, Guillermo Rodríguez Molina
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89 - 102
El taller de comprensión de texto de divulgación científica, facilitador de procesamiento profundo en educación secundaria
Irma Lagos, Joshua Yaikin, Christian Espinoza, Nicza Alveal, Dominique Jara, Sofía Rivera, Carolina Torres
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103 - 122
Evaluación de un programa de especialización orientado a la promoción de derechos de la infancia, implementado en contextos de vulnerabilidad social, región del BioBío
Andrea Garrido Rivera, Dalys Saldaña Espinoza
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123 - 141

Estudios y Debates Pedagógicos

Discurso histórico, mitos y enseñanza de la historia. El caso de las relaciones de Chile, con Bolivia y Perú
Raúl Bustos González
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145 - 156

Experiencias Pedagógicas

Las guías de trabajo autónomo a través de Moodle. Opinión de los estudiantes. una experiencia en la Universidad de Granada
Emilio Crisol Moya, María Asunción Romero López
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159 - 175