Vol. 3, Núm. 5 (2004)

Tabla de contenidos

Investigación

La educación técnico-profesional y la empresa
Inés Aravena Baehr
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13 - 28
Permanencia de los profesores en sus establecimientos: análisis explicativo a partir de los compromisos organizacionales
Guillermo Manuel Zamora Poblete
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29 - 48
Violencia escolar y sentido de la escolarización: una aproximación fenomenológica
Ana María Zerón Rodríguez
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49 - 64

Estudios y Debates Pedagógicos

La comunicación didáctica desde la perspectiva sistémica: una aproximación epistemológica
Claudio Heraldo Díaz Larenas
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65 - 74
¿Quién es el niño? revisión y análisis de algunos conceptos teóricos relevantes para el acercamiento a la infancia que se educa en Chile
Mónica Peña Ochoa
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75 - 88
Educación y diversidad: una escuela para todos
Solange Tenorio Eitel
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88 - 106

Experiencias Pedagógicas

Diseño e implementación de aulas virtuales para los programas de las asignaturas comunicación oral y escrita e inglés para la carrera de ingeniería marítimo-portuaria de la UCSC.
Jorge Lillo Durán
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107 - 118
Implementación de las bases curriculares para la educación parvularia: la educadora de párvulos como agente de innovación educativa en centros de referencia curricular
Mirtha Bonometti, Clemencia Carrera, Carolina Flores, Mónica Muñoz, Susan Sanhueza, Patricia Troncoso
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119 - 136

Ensayos

Pacto currícular por una educación lingüística integral para una sociedad de la cultura
José Manuel Vez
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137 - 158
Educación superior: tiempo de innovar en el rol del profesorado universitario
Nilo De la Parra
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159 - 162