| Número | Título | |
| Vol. 4, Núm. 7 (2005) | El desarrollo de destrezas integrales rara lograr la competencia en el manejo de la información | Resumen PDF |
| Nilo De la Parra Jara | ||
| Vol. 18, Núm. 38 (2019) | El Diario Pedagógico como soporte de la acción transformativa de las prácticas en Educación Física | Resumen PDF |
| Víctor Alonso Molina Bedoya, Estefanía Cañas Vallejo | ||
| Vol. 6, Núm. 12 (2007) | El discurso curricular de un PMG y su puesta en práctica. Análisis de los conceptos de innovación y pertinencia. | Resumen PDF |
| Andrea Garrido Rivera | ||
| Vol. 13, Núm. 25 (2014) | El docente universitario: capacidades pedagógicas para hacer clases, percepción de sus protagonistas | Resumen PDF |
| Alejandro Sepúlveda Obreque, Margarita Opazo Salvatierra, Daniel Sáez Sotomayor | ||
| Vol. 16, Núm. 30 (2017) | El entrenamiento en habilidades sociales y su impacto en la convivencia escolar dentro de un grupo de primaria | Resumen PDF |
| Alejandro García Esparza, Cecilia Méndez Sánchez | ||
| Vol. 4, Núm. 8 (2005) | El entrenamiento en habilidades sociales y su incidencia en el desarrollo psicoafectivo del alumno | Resumen PDF |
| María Pilar Cáceres Reche, Francisco Javier Hinojo Lucena | ||
| Vol. 6, Núm. 12 (2007) | El estilo pedagógico de Jesús: Las preguntas | Resumen PDF |
| Arturo Bravo | ||
| Vol. 19, Núm. 39 (2020) | El estudio de casos en la construcción de conocimiento profesional en la formación de profesores de Educación Especial | Resumen PDF |
| Marisa Aydeé Labayen, Romina Gaudin | ||
| Vol. 10, Núm. 20 (2011) | El fomento del trabajo colaborativo a través de la tutoría universitaria | Resumen PDF |
| Emilio Crisol Moya, Beatriz Barrero Fernández, Eva Hinojosa Pareja | ||
| Vol. 19, Núm. 39 (2020) | El giro epistemológico: De la diversidad de los otros a la diversidad como condición del encuentro | Resumen PDF |
| Sofía Druker Ibáñez | ||
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