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Título |
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Vol. 9, Núm. 18 (2010) |
El reconocimiento de profesores del valor del otro en sus alumnos como legítimos otros |
Resumen
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Catherine Alarcón Vásquez, Abelardo Castro Hidalgo, Alejandro Díaz Mujica |
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Vol. 4, Núm. 8 (2005) |
El sistema de creencias del docente y su implicancia en la enseñanza-aprendizaje del inglés |
Resumen
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Claudio Díaz Larenas |
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Vol. 6, Núm. 11 (2007) |
El sueño de la comunidad diversa. (notas al libro “sociología de la educación intercultural. Vías alternativas de investigación y debate” de Fidel Molina. |
Resumen
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Miguel Alvarado Borgoño |
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Vol. 12, Núm. 23 (2013) |
El taller de comprensión de texto de divulgación científica, facilitador de procesamiento profundo en educación secundaria |
Resumen
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Irma Lagos, Joshua Yaikin, Christian Espinoza, Nicza Alveal, Dominique Jara, Sofía Rivera, Carolina Torres |
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Vol. 8, Núm. 16 (2009) |
El texto escolar: hacia una didáctica crítica |
Resumen
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Luis Ajagán, Omar Turra |
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Vol. 6, Núm. 11 (2007) |
El trabajo académico del profesor del curso de medicina: contexto de cambios que expone contradicciones. |
Resumen
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Mara Nibia da Silva |
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Vol. 13, Núm. 26 (2014) |
El trabajo en el aula universitaria en la formación del psicólogo sobre derechos humanos |
Resumen
PDF
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Elizabeth Ormart, Flavia Andrea Naves, Carolina Pesino, Mariana Pacheco, Julieta Loza |
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Vol. 17, Núm. 34 (2018) |
El trabajo sobre las emociones en la formación de educadores en el nivel superior |
Resumen
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Lorena Sánchez Troussel, María Soledad Manrique |
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Vol. 18, Núm. 36 (2019) |
El uso de las TIC en la Enseñanza del Inglés en las Primarias Públicas |
Resumen
PDF
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Cristian Enrique Gómez Domínguez, José Luis Ramírez Romero, Oscar Martínez-González, Ismael Chuc Piña |
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Vol. 4, Núm. 8 (2005) |
El uso del Blended E-learnig como metodología innovadora en contextos universitarios: análisis de un caso centrado en la universidad de córdoba (España) |
Resumen
PDF
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Inmaculada Aznar Díaz |
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Elementos 201 - 210 de 562 |
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